PELIGRO: CIENCIA.

  Buenos días.

  Esta noche pasada me encontraba con una comunicación por parte de una clínica dental en la que explicaban como hay un código de colores en los envases de dentífricos y que cada color indica si la pasta de dientes lleva "componentes naturales" o ojo al dato: "composición química + natural" y "química pura".
  Ya de entrada no conozco el rigor científico de dicha comunicación que anda por la red, pero desde luego si eso lo ha emitido una clínica dental, se lo tendrían que hacer ver en cuanto a materia de divulgación científica, lo siguiente que vino fueron una serie de reacciones desproporcionadas por parte de la gente, esto me parece grave como síntoma de la situación en cuanto a ciencia en este país. Pero vayamos por partes:

  1.-Todo es química, o sea, cualquier cosa a la que miremos, cualquier cosa que nos rodea, cualquier cosa que ingerimos, cualquier cosa que utilizamos, todo, absolutamente todo, es química, puesto que todo está formado por compuestos químicos.
  2.-Esa supuesta diferenciación entre "componentes naturales" a "componentes químicos", es una forma tendenciosa de definir las cosas, más cuando hoy tenemos una especial sensibilidad para todo lo que signifique un laboratorio o algo generado en un laboratorio. Pero hay que tener en cuenta que en la naturaleza pueda haber tanto o más peligro que en lo sintético, en lo diseñado en un laboratorio o sintetizado en una fábrica.
  3.-La química, junto a otras ciencias experimentales ha supuesto el avance de esta sociedad en la que vivimos y no hay que tener miedo por el simple hecho de que algo haya sido diseñado en un laboratorio y fabricado por una empresa, de ser así, deberíamos sentir pavor ante cualquier medicamento, o ante la mayoría de las cosas que ingerimos. El problema no está en esas sustancias, el problema está en el mal uso de la química, en la falta de controles rigurosos y otros factores, pero ojo, eso tanto para lo "artificial" como par lo "natural".

  Sin duda alguna hay que entonar el mea culpa, los profesores somos el eslabón de unión entre la ciencia y la sociedad, si hay miedo a algo tan simple como el hecho de que un dentífrico lleve un compuesto químico artificial es debido a que no hemos sido capaces de explicar en que consiste la química, bondades y peligros de la misma.

  Un abrazo.

  Antonio.

EL ESTUDIANTE QUE "RICKROLEÓ" A SU PROFESOR DE FÍSICA CUÁNTICA. 

 Hola, buenas tardes y perdón por el abandono temporal que ha sufrido el blog, las navidades se hacen largas y la resaca de las mismas también. :-)

 Todos los estudiantes de primero y segundo de bachillerato de física o química seguro que han tenido relación con Bohr, ese gran físico danés que mejoró y amplió el modelo atómico de Rutherford y que fue antesala de la mecánica cuántica. No quiero entrar en sus postulados puesto que seguro que los que tenéis contacto con la ciencia más o menos sabéis por donde va. Simplemente comentar a modo general, que Bohr mediante una serie de postulados explicaba la estructura del átomo y daba una serie de particularidades muy importantes en el conocimiento del mismo y por tanto de la materia. 

 Aquí podéis encontrar información más ampliada: Postulados de Bohr.

 Os preguntaréis la razón de que esté hablando hoy de este señor, pues ha sido esta noticia que he encontrado en las redes sociales: Bohr, Rick Astley y el sentido del humor.

 En la noticia se nos explica como un estudiante de Física Cuántica en un examen colocó la letra de una famosísima canción de Rick Astley en una respuesta a su profesor. Fue capaz de introducir las palabras una a una en el inicio de cada renglón sin que el texto perdiese la forma adecuada y el fondo de lo que de verdad quería contar. 

 Quizás sea el momento de aproximarse un poco a Bohr, volver a poner esa canción de Rick Astley y apelar un poco al sentido del humor que en algo tan importante como la Física Cuántica puede hacer acto de presencia. 

  Un abrazo.

  Antonio.